尋找平衡點

 蘇老師是大華中學高中部的數學老師.

印象中並不記得他的數學特別好, 倒是他的地理功力相當了得.
當個地理小老師, 喜歡出一些自創的題目. 像是"從A到B要經過哪三條鐵路?"
每當聽到這樣的題目, 方向感不好的陳某真是欲哭無淚...
一直覺得是自己的讀書方法有問題.
經過多年驗證, 無數次的迷路.
加上對大腦知識的涉獵
現在陳某相信 -- 空間概念多半是天生的...
地理差的學子們, 不要自卑!
你不需要在腦中生成從A到B鐵路的圖像,
你只要懂得看地圖, 查火車時課表, 那就夠了,
再不然, 會出張嘴, 問問人, 也是可以滴.

蘇老師的婚禮彷彿是我們的國中同學會.
見到不少超過十年不見的老同學, 心中甚是歡喜與慚愧

歡喜的是大家其實都還是沒變, 不管現在做什麼工作, 畢業後有什麼樣的經歷.
但我清楚的感覺到, 在本質上, 大家還是過去的張三李四, 非常親切.
原來, 人的性格在國中就差不多定型了, 其實要真正的改變並不容易.

慚愧的是自己疏於與同學, 老師聯絡.
算命的葉子仙說我文昌星很重, 很有老師緣.
從小老師們的確對我不錯, 但我這種乖乖牌學生卻很少與老師聯繫,
越少聯繫就越是不好意思, 相當的不成熟也不該
"不好意思" --  陳某也太常使用這句話了. 是該戒掉的時候了.

說起來, 蘇老師與我淵源頗深. 因為他是這個世界上與我同一屆的人,
唯一一個小學(光復), 國中(大華), 高中(成功), 大學(淡江),
都是同一所學校的人. 這個緣分得來不易.

我衷心的祝他婚姻美滿, 也希望他能發揮影響力, 對一些年輕學子帶來正面影響.