尋找平衡點

相較於一般人，我沒那麼愛玩電玩。會讓我稍稍沉迷的多半是像魔術方塊、小精靈、Zoo Keeper這類小遊戲。高中時班上流行起RPG遊戲三國志，許多同學上課都在聊這些，雖然我曾經稍微嘗試一下，或許不夠深入的關係，始終沒能感受到其趣味。線上遊戲興起時我已成年，曾在網咖上網、看見一群玩線上遊戲同時口中不停發出髒話的少年，厭惡感非常深。或許是潛意識的排斥，一直沒有嘗試這些讓許多人瘋狂的遊戲。

但不可否認，遊戲容易讓人全心投入。在遊戲的時候，時間過得飛快。常常想，如果讀書或做其他正經事也能像玩電動一樣，那做什麼都會很強。

這段演講很震撼。尤其是講者Mick Ebeling最後講的這句話：

If not now, then when?
If not me, then who?

講者不是個工程師，可是在毫無頭緒及太多資源的情況下承諾了一位漸凍人藝術家Tempt，要讓他能再度與人溝通甚至作畫！這場演講就是整個過程。最後，Mick Ebeling找到幾個志願的高手，利用開放原始碼的軟體和極便宜、隨處可得的材料製造出EYE WRITER，讓Tempt真的再度作畫！（有關EYE WRITER的影片可以在Ebeling創立的NOT IMPOSSIBLE FOUNDATION網站中找到）

每次在Amazon買書，觀看自己有興趣的書籍介紹之餘，旁邊都會列出各種相關書籍。我會買的原文書多半是大腦、網球、程式設計方面的，Amazon網站就好像一個超級店員，推薦你可能會有興趣的書。因為這些的確是我關心的，很容易就點下去，加入購物車......講好聽點，這是CRM，但卻剝奪了想與某本書偶然邂逅的巧合之遇。（在Amazon、博客來與書的相遇是安排好的......）

每天上Facebook查看朋友的狀況、提供的一些連結，如果沒有逐一追蹤，最後可能會發現浮在最上面的訊息都是些常見面孔， 某些朋友也po了訊息，但不專程去找根本連映入眼簾的機會都沒有。「人氣動態」的設計邏輯為何呢？

網路是個好工具，它的確可以帶來完整的資訊，使民主機制更上一層樓。這段演講的講者Eli Pariser卻提醒我們，要小心網路的「過濾氣泡」，他舉出不同的兩人在google搜尋相同的字眼「埃及」，出來的結果卻南轅北轍。我們以為搜尋到的是不帶任何價值判斷的訊息，結果我們可能只是活在被過濾的氣泡裡。

漫畫《抓狂一族》的主人翁小鐵超愛上學，連暑假都跑去學校上學，瘋到暑假都快過了才發現不必上學！難怪這些日子都碰不到同學......

這種情節除了讓我哈哈大笑，我壓根就不相信這世上有如此喜歡上學的小孩。我自己小時候就對上學這件事有點排斥，尤其是放假結束後的上學日。

女兒樂樂幾個月前滿三歲，智力發展來到一定水準，白天到保母家除了看看巧虎，玩玩拼圖、玩具，似乎有些無聊了。保母家除了弟弟哈哈，另一個小孩小她一歲有餘，缺少與同齡兒童的互動，也是我擔憂的一點。於是，就在樂樂滿三歲的那個月，我們找了家幼稚園，樂樂終於進入寶寶組，上學去了！

學習是什麼？我想可以有許多定義。但是對我來說，學習最根本的意義就是神經元連結的改變。神經元之間一旦產生新的突觸、釋放出多巴胺，快樂的感覺也跟著產生。

也可以說，學習就是一種改變。

大腦改變的能力稱為可塑性。在兒童時期，改變的確比較容易，甚至有不少能力只要一過了所謂的關鍵期，就不容易取得。但是，老狗並非變不了新把戲。熟齡的大腦同樣具有可塑性。甚至，中風的人也一樣可以改變。

   
圖片取自特展官網

清明時節一早，我帶領載著木炭的驢隊，穿過一片光禿禿的樹林，正前往當時全世界最大、人口多達百萬的城市──汴京（今開封）。一旁村莊，孩提們正在嬉戲；前方蒼勁的楊柳一株株立在汴河畔，美麗景色讓我忘了趕路辛勞。

我陸續與進城的轎子隊伍相遇；也與正要出城掃墓的隊伍擦身而過，然後來到熱鬧的碼頭。碼頭停滿二十多艘可載重萬石的大船。這些木船雕工精細，承載著木材、糧食，或剛抵達、或將前往另一個碼頭。繁榮的景象讓我這鄉巴老大開眼界！

樂樂與哈哈玩水   笑得花枝亂顫

有些朋友已經生了一個小孩，或許正在考慮要不要來個老二。這時如果問我意見，我應該會提醒他千萬要想清楚。不是我持否定答案，只是身為朋友，我必須發揮「友直」精神，點出一些事實。

首先，第一項難以反駁的事實是：人們是健忘的。距離第一個孩子的出生可能不過才一兩年，我們卻忘記才經歷的辛苦，只留下美好的部份。我們忘了如同地獄般無止盡的睡眠不足；我們忘了出門遊玩必須全心放在孩子身上而不再想出遠門的束縛感；母親們更忘了痛苦指數高到破表的分娩之痛、脹奶之痛。明明在這些事情發生的當下，沒人想再生第二個的。

憂鬱、躁鬱，到底要到達什麼標準我們才會被判定有這些心理疾病？

其實，這個標準不應該像是個開關似的臨界點，每個人的狀況多少都有些差異。換個角度來說，我們每個人或多或少都有憂鬱、狂躁的傾向，差別只在於程度。

首先要介紹這位奇特的講者George Dyson。他有位赫赫有名的天文物理學家的父親: Freeman Dyson(著有《全方位的無限》、《宇宙波瀾》等書)，但他很年輕時卻在加拿大卑詩省過著住在樹屋、打造獨木舟的自然生活。有關這對父子的描述在《太空船與獨木舟：戴森父子的傳奇》一書中有深入描寫。George Dyson現在依然持續他打造獨木舟的事業，但也同時進行他對科學歷史與科學哲學的研究與寫作。所以在TED的介紹中才稱他為科學與未來的歷史學家與哲學家。我最近正在翻閱以前買的書《電腦生命天演論》，作者正是George Dyson。

隔了超過三十年，我已經記不大清楚那次考的科目是哪一科了(生活與倫理?)，但小學二年級的那次月考錯的唯一一題卻如此鮮明存在我的記憶中。不僅是題目，還有老師訂正時的模樣、我的辯解、以及媽媽笑著對別人訴說這件事的畫面。

那是一題是非題:晚上睡覺時要把窗戶打開。

這題真是太簡單，我充滿信心地回答了──X